La consulta, algunas reflexiones para su empleo en la Educación

Abstract

El presente trabajo está dirigido a destacar la importancia de la consulta como forma de organización del proceso docente, el objetivo del trabajo está dirigido a ofrecer algunas reflexiones metodológicas, teóricas y prácticas, sobre el desarrollo de esta actividad en los departamentos de Pedagogía Psicología y Educación Primaria de la Facultad de Ciencias Pedagógicas. Los autores asumen en la concepción teórica los criterios de otros autores que han abordado este tema y en especial lo planteado en la RM 2/2018. Así pues, la consulta como forma de organización del proceso de enseñanza – aprendizaje tiene el fin de propiciar la oportuna ayuda pedagógica a los estudiantes, para que estos puedan lograr la profunda comprensión del material docente y que este sea estudiado sobre la base del trabajo activo y sistemático.

This work is aimed at highlighting the importance of consultation as a way of organizing the teaching process, the objective of the work is aimed at offering some methodological, theoretical and practical reflections on the development of this activity in the departments of Pedagogy Psychology and Education Primary of the Faculty of Pedagogical Sciences. The authors assume in the theoretical conception the criteria of other authors who have addressed this issue and especially what was raised in RM 2/2018. Thus, the consultation as a way of organizing the teaching-learning process has the purpose of promoting the opportune pedagogical help to the students, so that they can achieve a deep understanding of the teaching material and that it be studied on the basis of active work and systematic.