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dc.contributor.advisor | Orellana Orellana, Evelio Elias | |
dc.contributor.author | Gutiérrez Miranda, Ernesto | |
dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-11-12T14:49:31Z | |
dc.date.available | 2019-11-12T14:49:31Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/6387 | |
dc.description.abstract | The current major paper deals with the teaching and learning of English as a foreign language in senior high school, making an analysis of the theoretical and methodological bases about oral expression skill in the English lessons in eleventh graders. The aim of the present research is to evaluate the effectiveness of a set of group activities applied to eleventh graders from Eusebio Olivera Rodriguez Senior High School. For its realization, the author used some scientific methods and techniques like historical logical analysis, analysis and synthesis, induction and deduction, scientific observation, pedagogical test and survey; which provided the required information to define the theoretical and methodological bases that sustain the proposal of group activities to carry out during the English lessons. | es_ES |
dc.description.abstract | Les principaux articles en cours traitent de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais en tant que langue étrangère au lycée. Ils analysent les bases théoriques et méthodologiques des compétences d'expression orale dans les cours d'anglais dispensés aux élèves de onzième année. Le but de la présente recherche est d'évaluer l'efficacité d'un ensemble d'activités de groupe appliquées aux élèves de onzième année du lycée Eusebio Olivera Rodriguez. Pour sa réalisation, l'auteur a utilisé des méthodes et techniques scientifiques telles que l'analyse logique historique, l'analyse et la synthèse, l'induction et la déduction, l'observation scientifique, les tests pédagogiques et les enquêtes; qui a fourni les informations nécessaires pour définir les bases théoriques et méthodologiques à la base de la proposition d’activités de groupe à réaliser pendant les cours d’anglais. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Facultad de Ciencias Pedagógicas. Departamento Lenguas Extranjeras | es_ES |
dc.language.iso | en | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez | es_ES |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde ha sido extraído. | es_ES |
dc.subject | Oral Expression | es_ES |
dc.subject | Expression Skill | es_ES |
dc.subject | Teaching and Learning of English | es_ES |
dc.title | The use of information and communication technologies in the english language in senior high school | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
dc.description.status | non-published | es_ES |
dc.type.thesis | bachelor | es_ES |