Sistema de acciones para facilitar la comprensión de los conceptos de Biología necesarios en la asignatura de Embriológia I

Abstract

La enseñanza de la Embriología en la Especialidad de Ciencias Medicas constituye un eslabón fundamental en la formación integral del profesional de la salud. El presente trabajo tiene su origen a partir de la detección de dificultades conceptuales de Biología General de la enseñanza precedente, que limitan el aprendizaje de los contenidos de la asignatura Embriología I. Esta investigación presenta la fundamentación teórica y analítica de las dificultades detectadas, la comprobación de las mismas mediante instrumentos evaluativos diseñados con ese objetivo y la propuesta del sistema de acciones para darle solución al problema planteado. La propuesta del sistema de acciones diseñadas, a criterio del grupo de especialistas que la evaluaron, se considera metodologicamente viable y con fundamentación científica necesaria para ser incorporada al trabajo docente de la asignatura