Diseño e implementación de una estrategia de Cambio Organizacional para contribuir al desarrollo de la Motivación Trascendente del personal docente en el ”Instituto Universitario de Tecnología Cumaná

Abstract

Un diagnostico estratégico, a partir de una matriz FODA, origina la planificación estratégica de líneas de cambio organizacional cuya implementación prevé influir en la Motivación Trascendente del talento humano docente del Instituto Universitario de Tecnología Cumaná. Para lograrlo se implementan acciones en tres vertientes. Una primera y central vía de formación. En la segunda vía se revisaron las estructuras y las funciones administrativas, por departamentos académicos, enfocada a la participación protagónica integradora de todos los docentes. La tercera vía canalizó mejorar los servicios generales, estudiantiles, organizacionales y relacionales. La metodología sigue una orientación en investigación como trabajo de campo con perfil exploratorio y la data para los procesos estadísticos se obtuvo mediante encuestas, directamente aplicadas a los docentes. Las tabulaciones registradas en formatos de diseños propios y los gráficos comparativos elaborados por medios informáticos. Implementados los cambios organizacionales orientados por la estrategia general diseñada se alcanzaron cambios proactivos en dirección de mejorar la Motivación Trascendente sectorizados en las siguientes Dimensiones: 1) Liderazgo Relacional, donde un 47% manifestó cambios a mejorar la unidad. 2) En la del Compromiso Laboral, 24 docentes manifiestan disposición a la integración. 3) En Lliderazgo Trascendente, el 53% se mostró proclive a accionar en nuevos liderazgos y finalmente la 4) Del Compromiso Instruccional, allí el 67% de los docentes manifestaron disposición a una mayor entrega en beneficio de la mejora de sus estudiantes.