Procedimiento para modificar las actitudes laborales de los profesores del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Aldea ―República Argentina‖ de Cumaná

Abstract

El presente trabajo ha tenido como objetivo desarrollar un procedimiento para modificar las actitudes laborales de los profesores del PNFE de la Aldea ―República Argentina‖ de Cumaná, que contribuya a la mejora del desempeño laboral. Se parte de un diagnóstico inicial del desempeño que se realiza utilizando el método analítico de valoración por factores el cual permite corroborar los problemas de actitud que poseen los profesores y que está incidiendo en sus niveles de desempeño, posteriormente se diseña e implementa un procedimiento para modificar las actitudes laborales que combina acciones de motivación, de diagnóstico y formación, y de capacitación y que se sustentan en la aplicación de herramientas o instrumentos como la entrevista en profundidad, el debate de grupo, el sociodrama y el grupo de discusión. Finalmente se hace una nueva evaluación del desempeño para valorar los cambios acontecidos para lo cual se utiliza nuevamente el método de valoración por factores y además se agrega el método interac tivo. Los principales resultados se relacionan con una mejora del desempeño que va de calificaciones de regular en un momento inicial hasta una valoración de bien en la fase final de la investigación, matizado además por un procedimiento que logra incrementar la motivación de los profesores, no solo para colaborar con la investigación en la reflexión sobre sus actitudes, sino que esta aumenta también en cuanto a la capacitación. Se produce además un compromiso grupal de modificación de las actitudes laborales y un mayor involucramiento y compromiso con la organización.