Resumen:
El presente trabajo ofrece un sistema de actividades encaminadas a contribuir al
conocimiento de la cultura popular y tradicional en los estudiantes de 2. año de la
carrera de estudios socio-culturales de la comunidad de Mayajigua. El autor,
tomando como base a destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora
la fundamentación teórica de la investigación, haciendo énfasis en las
concepciones acerca del proceso docente-educativo de la asignatura “Redacción
y Estilo” y el proceso extensionista. En la investigación se emplean métodos
propios de la misma, del nivel teórico, empírico y del nivel estadístico-matemático.
Constituye un valioso material de apoyo para el desempeño docente de
profesores de las asignaturas que contienen en sus programas de estudio el
conocimiento de la cultura como tradición de los pueblos y con ello el
fortalecimiento del sentido de identidad y pertenencia. Para contribuir a la
solución del problema objeto de investigación, el autor elabora un sistema de
actividades, que se caracteriza por el empleo de de técnicas participativas, como
guateque campesino, parrandas de barrio, pregones, bailes populares y peñas
literarias. La validación demostró la efectividad del mismo al lograr buenos
resultados en las manifestaciones artísticas de la Cultura Popular Tradicional de
la Comunidad de Mayajigua, en las fiestas Populares Tradicionales y en las
personalidades representativas de la Cultura Popular Tradicional, lo que se
evidencia en un 85,0% ubicado en el nivel de bien
