Resumen:
El aprendizaje básico del idioma inglés, por su repercusión internacional, tiene
gran importancia social, educativa y práctica. Es por lo tanto un objetivo
fundamental en el Sistema Nacional de Educación en Cuba y a su vez en la
Secundaria Básica. Es por ello que la enseñanza de este idioma constituye una
asignatura esencial en el currículo de este nivel. A partir de la constatación de las
insuficiencias y potencialidades de los estudiantesde séptimo grado de la escuela
secundaria básica Juan Santander del municipio Cabaiguán en su motivación por
el aprendizaje del idioma inglés, se desarrolló el presente trabajo que propone
actividades docentes dirigidas a satisfacer las necesidades que en tal sentido
presentan los 30 estudiantes de la muestra seleccionada. En el proceso de
investigación se utilizaron métodos de los diferentes niveles, así como los
instrumentos asociados a ellos y se realizó una amplia revisión bibliográfica sobre
el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés y la motivación de los
estudiantes de séptimo grado por su aprendizaje, considerando la importancia y
actualidad del tema en la sociedad cubana contemporánea. A partir del análisis de
los resultados se constató la efectividad de la referida propuesta la cual permitió
una evolución positiva de los indicadores declarados.
