Actividades Pedagógicas para potenciar el valor patriotismo en los alumnos de tercer grado con Retardo en el Desarrollo Psíquico

Abstract

La investigación aborda el proceso de potenciación del valor patriotismo en alumnos de tercer grado, se realizó con el objetivo de aplicar actividades pedagógicas para potenciar este valor en alumnos con Retardo en el Desarrollo Psíquico de la Escuela Especial Rafael Martínez Díaz de Yaguajay. En el estudio exploratorio se determinaron regularidades que no se corresponden con el modelo social ideal establecido por la Educación Cubana, entre las cuales se señalan: insuficiencias al expresar su orgullo por ser cubano, dificultades al determinar las cualidades positivas de los héroes y mártires de la Patria, insuficientes valoraciones sobre lo injusto de la agresividad del imperialismo contra Cuba y otros países del mundo y poco dominio del significado de las partes de los símbolos de la patria. Se emplearon diferentes métodos, técnicas e instrumentos de investigación como análisis-síntesis, histórico y lógico, inducción-deducción, modelación, el análisis documental, la observación, la entrevista, la prueba pedagógica, el pre-experimento y el estadístico. Se elaboró una propuesta de actividades pedagógicas que integra armónicamente la potenciación del valor moral patriotismo, que abarca no solo la clase sino todo el conjunto de acciones, juegos y técnicas participativas que se realizan fuera y dentro del aula; contribuyendo a la transformación parcial o total de los sentimientos patrióticos, actitudes y modos de actuación