El trabajo preventivo con niñas y niños en situación de desventaja social con alteraciones del comportamiento

Abstract

La tesis “El trabajo preventivo con niñas y niños en situación de desventaja social con alteraciones del comportamiento” está adscripta al proyecto territorial La prevención de los trastornos de la conducta en la escuela primaria.La misma parte de la necesidad de elevar la efectividad del trabajo preventivo sobre las alteraciones del comportamiento que se manifiestan desde los primeros grados de la enseñanza primaria. Se utilizaron diversos métodos y técnicas de investigación,como el analítico-sintético, el inductivodeductivo, el análisis histórico-lógico, el enfoque de sistema,el hipotético-deductivo, el análisis documental, la observación, la entrevista, los test psicológicos, el pre experimento, la estadística descriptiva y el cálculo porcentual. Como aporte práctico se propone un sistema de actividades psicopedagógicas de carácter preventivo e integral dirigidas a modificar el comportamiento de niñas y niños en situación de desventaja social. Como muestra se tomaron 9 alumnos en situación de desventaja social del 1er. Ciclo de la Escuela Primaria “Mártires del Granma” del municipio y provincia Sancti Spíritus. Los resultados del pre-experimento demostraron la factibilidad y efectividad de la propuesta