Resumen:
La tesis “El trabajo preventivo con niñas y niños en situación de desventaja social con
alteraciones del comportamiento” está adscripta al proyecto territorial La prevención de
los trastornos de la conducta en la escuela primaria.La misma parte de la necesidad de
elevar la efectividad del trabajo preventivo sobre las alteraciones del comportamiento
que se manifiestan desde los primeros grados de la enseñanza primaria. Se utilizaron
diversos métodos y técnicas de investigación,como el analítico-sintético, el inductivodeductivo, el análisis histórico-lógico, el enfoque de sistema,el hipotético-deductivo, el
análisis documental, la observación, la entrevista, los test psicológicos, el pre
experimento, la estadística descriptiva y el cálculo porcentual. Como aporte práctico se
propone un sistema de actividades psicopedagógicas de carácter preventivo e integral
dirigidas a modificar el comportamiento de niñas y niños en situación de desventaja
social. Como muestra se tomaron 9 alumnos en situación de desventaja social del 1er.
Ciclo de la Escuela Primaria “Mártires del Granma” del municipio y provincia Sancti
Spíritus. Los resultados del pre-experimento demostraron la factibilidad y efectividad de
la propuesta
