Actividades lúdicas para elevar el conocimiento de la sexualidad en escolares con retardo en el desarrollo psíquico

Abstract

La sexualidad se forma en el ser humano a lo largo de un complejo camino que no todos llegan a recorrer. Los escolares con necesidades educativas especiales transitan por las mismas regularidades en la formación de su esfera psicosexual que otros sujetos no discapacitados, pero al parecer con un ritmo más lento, en correspondencia con la formación del resto de sus procesos intelectuales y emocionales. El presente trabajo: “Actividades lúdicas para elevar el conocimiento de la sexualidad en escolares con diagnóstico de Retardo en el Desarrollo Psíquico”, constituye una vía para dar respuesta a la preocupante existente en relación con la sexualidad en los escolares de tercer grado de la escuela especial “Efraín Alfonso Liriano”. El diagnóstico realizado permitió determinar la necesidad de aplicar actividades lúdicas mediante la utilización de variados métodos y técnicas de la investigación como el analítico – sintético, inductivo – deductivo, hipotético – deductivo, observación científica, entrevistas, pre – experimento pedagógico, análisis de documentos y métodos del nivel estadístico y procedimientos matemáticos. Para su validación se utilizó el pre - experimento pedagógico con una muestra de 14 escolares La comparación de los resultados obtenidos durante la constatación (diagnóstico inicial) y la comprobación (constatación final), demostraron la validez de la propuesta en la solución del problema abordado, al comprobarse la efectividad de esta, al incrementarse el conocimiento de la sexualidad en los escolares, unido a una mayor disposición e independencia en la realización de las actividades