El desarrollo de la socialización en escolares con diagnóstico de autismo infantil

Díaz Bequer, María Esther

dc.contributor.advisor	Ríos González, Miriam Dolores
dc.contributor.author	Díaz Bequer, María Esther
dc.coverage.spatial	7004624	es_ES
dc.date.accessioned	2016-11-22T18:53:18Z
dc.date.available	2016-11-22T18:53:18Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1026
dc.description.abstract	La atención integral en escolares con necesidades educativas especiales, es una aspiración difícil, pero no imposible de alcanzar en los diagnosticados con autismo infantil, este proceso es más complejo y requiere de mucho esfuerzo, tiempo y recursos, por lo que se hace necesario profundizar en el desarrollo de la socialización, logrando una mejor atención educativa a sus necesidades potenciando el proceso de formación y desarrollo de su personalidad. Para llevar a cabo la socialización en estos escolares es importante tener en cuenta el papel que posee el juego, donde la acción social lo potencia. La investigación titulada “El desarrollo de la socialización en escolares con diagnóstico de autismo infantil”, cuyo objetivo es proponer actividades lúdicas para el desarrollo de la socialización en escolares con diagnóstico de autismo infantil. Esta se realizó con un escolar autista de la escuela especial “José Antonio Echeverría” del municipio de Fomento, para la cual, se emplearon métodos del nivel teórico (análisis y síntesis, inductivo – deductivo, la modelación) y empírico (observación, análisis de documentos, entrevista). La propuesta formó nuevos intereses, necesidades educativas y sociales, produciendo avances en la situación social del desarrollo del escolar.	es_ES
dc.description.sponsorship	Facultad de Ciencias Pedagógicas. Departamento de Psicología Pedagogía	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez	es_ES
dc.rights	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos.	es_ES
dc.subject	Autismo	es_ES
dc.subject	Niños con Trastorno de Conducta	es_ES
dc.subject	Educación Especial	es_ES
dc.subject	Atención Educativa	es_ES
dc.title	El desarrollo de la socialización en escolares con diagnóstico de autismo infantil	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.description.status	non-published	es_ES
dc.type.thesis	bachelor	es_ES