Resumen:
El resultado que se presenta es la investigación académica titulada: “Historia de una escuela nueva: sus prácticas educativas” la que cumple a su vez una de las tareas del proyecto de la Universidad espirituana “José Martí Pérez”: Estudio de la filosofía, la historia de la educación y las instituciones educativas en Sancti Spíritus. Las investigaciones relacionadas con el tema se han desarrollado en torno a las ideas pedagógicas, el papel del maestro en la educación de los escolares y las diferentes etapas del magisterio cubano. Sin embargo, la temática referida a las instituciones educativas ha sido escasamente estudiada. Con el fin de resarcir este vacío epistemológico se realiza la presente tesis. El objetivo trazado fue describir la práctica educativa que tipifica la escuela especial “Protesta de Jarao” en la década 1980-1990. El empleo del método etnográfico, la entrevista, el análisis de documentos públicos e iconográficos y la historia de vida permitieron el desarrollo del propósito del estudio llegando a valorar la significación del desempeño de la escuela para la educación especial en el territorio.
