El período comprendido durante la Guerra de los Diez Años, se caracterizó por
la profundización del pensamiento político ligado a la educación, ya que se
pone de manifiesto la relación palabra-acción cuando el patriotismo que
desarrollaban en sus aulas, las figuras trascendentales del magisterio
espirituano a través de las diferentes vías, se revelan en práctica y de esta
forma se ve reflejado el maestro como el máximo exponente del pensamiento
patriótico. Entre las figuras que se destacaron están: Honorato Andrés del
Castillo Cancio, Calixto Echemendía y Moles, Serafín Sánchez Valdivia, Rafael
Cruz Pérez, Antonio Zamora Meneses. El trabajo que presentamos a su
consideración, el tercero1 de una serie dedicada al estudio de la historia de la
educación en Sancti Spíritus, y en saludo al medio milenio de nuestra querida
tierra del Yayabo, tiene como propósito enfatizar la influencia que en la
educación tuvieron las gestas independentistas en la región que hoy
conocemos como Sancti Spíritus, así como destacar el papel jugado por los
maestros y maestras en la formación del ideal independentista.
The period during the Ten Years War was characterized by a deep political
thought bound to education. It shows the relationship between word-action
when the patriotism developed in their classroom, remarkable figures of Sancti
Spiritus teaching through different ways, were put it into practice and so the
teacher is reflected as the maximum exponent of patriotic thought. Figures that
stood out: Honorato Andrés of the Castle Cancio, Calixto Echemendía and
Masses, Seraph Sánchez Valdivia, Rafael Cruz Pérez, Antonio Zamora
Meneses. The work that we present to your consideration, the third one1 of a
series devoted to the study of education history of Sancti Spiritus, regarding the
half millennium of our beloved Yayabo city, and it has as purpose to emphasize
the influence that the independence movement had in the education in the
region which is known today as Sancti Spíritus, as well as to highlight the role
played by the teachers in the formation of the ideal of independence.
