La escuela, como formadora del hombre del futuro, está obligada a preparar a los educandos para promocionar salud en todos los espacios en que se encuentren. De esta actividad depende, en gran medida, que en un futuro se cuente con una población sana en un alto por ciento, que haya que realizar menos consultas, que asistan a las instituciones de salud a todos los niveles un menor número de pacientes. Se hace cada vez más creciente el número de personas, incluido el personal médico que cuando se habla de salud se identifican más con la enfermedad que con el estado de bienestar. Las ciencias médicas atesoran las posibilidades de que exista una salud feliz y responsable. El artículo tiene como objetivo: fundamentar la categoría de análisis acciones educativas que contribuyan al desarrollo de la promoción de salud en los estudiantes de la carrera de medicina. Como resultados aparece una sistematización teórico-metodológica en torno a la investigación pedagógica y su concreción en la promoción de salud.
The school as a formative influence on men of the future is obliged to prepare students to promote health in all areas where they may be located. From this activity depends to a large extent, the fact that, in the future, there will be a healthy population in a high percentage, a lower number of visits to make and a lower number of patients attending to health institutions at all levels. When speaking of Health, the number of people that identify themselves more with the disease than with the welfare state, including medical staff, is increasingly. Medical sciences believe in the chance that there is a happy and responsible health. The article objective is to base the educational activities category analysis that contribute to the development of health promotion in medicine students. As results, a theoretical and methodological systematization appears around educational research and its realization in health promotion.
