Resumen:
La Educación Superior en Cuba enfrenta en la actualidad desafíos con relación al desarrollo de las diferentes modalidades de estudio en tiempos de Covid-19. En este sentido, el rol del docente en la dirección del proceso de enseñanza- aprendizaje cobra especial significación, dada la necesidad de desarrollar nuevos métodos que garanticen la autogestión del conocimiento por parte de los estudiantes. Ello exige del docente, fomentar la responsabilidad individual y colectiva, el desarrollo de la imaginación y la creatividad y la capacidad innovadora desde la no presencialidad con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). En correspondencia con lo antes expuesto, el artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el papel de la creatividad para la modalidad no presencial con el uso de las TIC, en la formación del profesional en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”.
