Resumen:
La literatura Anglófona es esencial para los estudiantes de inglés en la clase de Historia y Cultura
de los Pueblos de Habla Inglesa (HCPHI). La adquisición de competencias histórico-culturales es
meta didáctica curricular. Las artes visuales, particularmente la pintura demuestran ser una vía
significativa al desarrollo cultural, permitiendo a los estudiantes comprender, no sólo los aspectos
socio-culturales e históricos sino también descifrar la espiritualidad que permea la literatura.
También garantiza el reforzamiento de las competencias lingüísticas a través de la integración de
habilidades. La motivación de los estudiantes por las artes evidencia las potencialidades
didácticas y metodológicas de las artes visuales en la literatura. Es una alternativa motivante –
incluso para aquellos no familiarizados con el mundo de las pinceladas, los colores y las líneas –
para comenzar a adentrarse en el mundo cultural. El trabajo discute las posibilidades de usar la
pintura como alternativa motivadora en la clase de literatura. Las obras sugeridas cubren un área
importante del currículo. Hubo incremento del interés de los estudiantes por la literatura, así como
en la efectividad de las clases de literatura a través del uso de la pintura. Basados en los
resultados y la experiencia, los autores recomiendan el uso de la pintura para motivar a los
estudiantes por la literatura u enriquecer su mundo cultural.
