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dc.contributor.advisor | Pírez Noy, Benito | |
dc.contributor.author | Massip Acosta, Aurelia | |
dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-05-19T15:33:24Z | |
dc.date.available | 2016-05-19T15:33:24Z | |
dc.date.issued | 2004 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/827 | |
dc.description.abstract | Un campo poco aprovechado en la práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en la escuela primaria es la lectura creadora, sobre todo, en el segundo ciclo cuando el educando manifiesta dominio de la técnica y necesita sentir, más, esta actividad como disfrute y creación personal. Por ello, esta tesis propone una metodología para estimular en escolares de esos grados la lectura creadora. La metodología proyecta el proceso de enseñanza-aprendizaje de un modo dinámico y creativo, a partir de una perspectiva que integra la labor de la escuela con otros espacios y actores socioculturales, en un ambiente participativo y de respeto al coprotagonismo de las personas implicadas, en particular, de los estudiantes. Las bases teóricas se plantean desde la posición materialista dialéctica, teniendo en cuenta aportes de diferentes ciencias y disciplinas afines a la didáctica de la lectura que son coherentes con las ideas educativas que identifican la tradición pedagógica cubana y la propia experiencia educativa de la autora. Los efectos positivos logrados en los alumnos del grupo experimental con respecto a los niveles de motivación, actitud e imaginación demuestran la pertinencia y efectividad de la metodología. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Facultad de Ciencias Pedagógicas.Departamento Humanidades | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Instituto Superior Pedagógico Capitán Silverio Blanco | es_ES |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. | es_ES |
dc.subject | Enseñanza-Aprendizaje de la Lectura | es_ES |
dc.subject | Lectura Creadora | es_ES |
dc.subject | Técnica de Lectura | es_ES |
dc.title | Metodología para estimular en escolares de quinto y sexto grados la lectura creadora | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
dc.description.status | non-published | es_ES |
dc.type.thesis | phd | es_ES |