Proceso de enseñanza aprendizaje del contenido de cargas en las estructuras

Abstract

El presente trabajo es el resultado de un estudio de programas, libros de textos y plan de estudio de la asignatura Fundamentos del Diseño Estructural en el 3er año de la carrera Construcción Civil. Para este trabajo se emplearon diferentes métodos investigativos de la pedagogía del nivel teórico, empírico y matemáticos, esto trajo consigo que el proceso de investigación se valorara por el método de criterio de los especialistas teniendo en cuenta su experiencia y conocimiento para su evaluación. La propuesta consiste en la elaboración de un folleto para la asignatura Fundamentos del Diseño Estructural, que facilite la asimilación del contenido por los estudiantes que cursan el 3er año de la carrera Construcción Civil, en el Centro Politécnico “Ernesto Guevara de la Serna”. Específicamente en la unidad # 4 Cargas en las estructuras. El folleto constituye una herramienta valiosa para los estudiantes y profesores porque propicia que las clases sean más amenas y comprensibles, por lo que facilitará la adquisición de conocimientos de esta unidad, contenido fundamental de la carrera en Construcción Civil. Otro de los aspectos de interés es que cuenta con ejercicios para que el estudiante ejercite y compruebe lo aprendido. Sin duda, esto propicia la motivación hacia la asignatura y hace que los estudiantes profundicen de forma atractiva en esa unidad, clave en la especialidad. Por otra parte, teniendo en cuenta que esta asignatura se da en muchos politécnicos del país, este folleto se puede generalizar, e incluso enriquecer con nuevas propuestas, que pudieran ser aprovechadas en aras de formar un técnico mucho más capacitado, como necesita este país en su aspiración de transformación y desarrollo