Resumen:
El deporte constituye uno de los medios de los que dispone la Educación Física
para poder proporcionar al escolar una Educación Integral. Al respecto, la
presente investigación “Conjunto de juegos para la enseñanza del dribling en
Educación Física en escolares de quinto grado” se ha propuesto favorecer el
trabajo diferenciado de esta habilidad a través de juegos, teniendo en cuenta que
el trabajo por subgrupos permite llevar a los escolares con más dificultad en esta
habilidad al nivel de rendimiento promedio y no limita dentro del grupo a aquellos
que son más aventajados. Su objetivo es aplicar juegos y tareas de aprendizaje
del trabajo diferenciado del dribling en escolares del quinto grado. Para su
concepción, se partió de un diagnóstico del trabajo diferenciado como eje rector,
que conduce a la comprobación de habilidades en la enseñanza del dribling. La
implementación de los juegos, corroboró la validez de estas en la solución del
problema planteado, a partir de la utilización de métodos del nivel teórico,
empírico y matemático.
