Resumen:
La necesidad de la educación científica de todos los cubanos, para situarlos a la
altura de la época en que vive, exige prestar atención a la capacitación política
ideológica de los docentes. Precisamente hacia allí se dirige el objetivo de este
trabajo diseñar acciones metodológicas encaminadas a fortalecer la preparación de
los maestros de aulas elementales del municipio de Taguasco, para el desarrollo de
la labor de educación política e ideológica, las bases teóricas se sustentan a la
posición materialista-dialéctica-martiana y fidelista tiene en cuenta los aportes en
diferentes ciencias y disciplinas afines a la pedagogía y está en correspondencia con
las ideas educativas de la tradición cubana. Como aspecto novedoso de la presente
investigación y su aporte practico están en las acciones metodologicas para la
preparación del docente en aras del desarrollo de la Labor de Educación Política e
Ideológica. Las acciones procuran las reflexiones con amplitud y profundidad de cada
uno de los maestros de las aulas elementales. En la investigación se emplearon como
métodos del nivel teórico, empírico y estadístico matemático, la revisión de
documentos, la observación, la encuesta y la entrevista. El presente estudio se validó
en el Municipio de Taguasco con los maestros de aulas elementales. Los resultados
obtenidos muestran la efectividad de las acciones metodologicas para mejorar la
labor de Educación Política e Ideológica en su contexto de actuación
