Resumen:
El trabajo expone la fundamentación actividades para fortalecer el valor de la responsabilidad en los escolares del tercer grado de la enseñanza primaria para así contribuir desde el aula a formar el modelo de hombre a que se aspira. Constituye una novedad científica diseñarse a partir de las modificaciones aspectos esenciales del desarrollo interno de la referida preparación, modo de actuación y mecanismos de gestión que se desarrollan en correspondencia con el escolar y su conducta. Sustentando esta en las concepciones pedagógicas esenciales como: el niño como protagonista, el autoperfeccionamiento, la jerarquización del sistema de valores, el respeto a la diversidad, la unidad entre lo lógico, lo comunicativo afectivo y las motivaciones basadas en la variedad de actividades En la investigación se emplearon métodos teóricos como: histórico- lógico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo, la modelación, la observación, la experimentación, los que servirán para la recogida de información acerca del estado real del objeto de estudio. Su aplicación practica se realizo por etapas se estudiaron documentos, se aplicaron diagnostico, se aplicaron las actividades y se validaron las actividades. Fue aplicado en la E.N.U. Manuel Ascunce Doménech de la comunidad de Tunas de Zazas. Lo que permitió apreciar su efectividad.
