Resumen:
La Educación Ambiental en los escolares primarios constituye un problema que deriva en la preparación de los maestros, el mismo establece un marco referencial en el Nuevo Modelo de escuela primaria, como rasgo distintivo del proceso de formación integral de las nuevas generaciones, en ello la escuela y en particular el maestro juegan un papel determinante. El autor del trabajo, propone un sistema de talleres de preparación a los maestros para fortalecer la Educación Ambiental en sus alumnos. El empleo de diferentes métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos, facilitaron la constatación de los resultados y medir la efectividad de la propuesta diseñada para dar solución al problema detectado en la práctica pedagógica. El sistema de talleres dirigido a los maestros de las escuelas primarias de la Ruta “El Crucero”, permitió elevar el nivel de preparación de los maestros y transformar sus modos de actuación en la práctica pedagógica. Recomienda su introducción y generalización en el territorio, específicamente en la escuela primaria rural.
