Resumen:
El diploma parte de la prioridad de resolver las dificultades en los estudiantes en lo
concerniente al valor patriotismo. El diagnóstico realizado permitió determinar las necesidades
que tienen dichos educandos en el fortalecimiento de este valor mediante la utilización de
diferentes métodos y técnicas de investigación como: el método histórico-lógico, el analíticosintético,
el inductivo deductivo el análisis de documentos, la observación, la entrevista, la
encuesta, la prueba pedagógica, así como los métodos del nivel estadístico y/o procedimientos
matemáticos. Para la satisfacción de las necesidades de contribuir al valor patriotismo se
propone, como novedad científica las actividades que contribuyen a la formación del mismo
desde la asignatura de Geografía, las cuales se caracterizan por poseer carácter participativo,
reflexivo y transformador, dichas actividades responden al modelo de Secundaria Básica, han
sido diseñadas y aplicadas para dar solución a la problemática planteada y a su vez ofrecen un
respaldo teórico. La misma se ha diseñado teniendo presente las características persono
lógicas de los educandos y el enfoque socio-histórico-cultural.
