Resumen:
El presente trabajo propone una Estrategia Metodológica que prepara a los
directores de la Educación Primaria para la dirección de la orientación profesional
vocacional pedagógica. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación
educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos así como instrumentos
asociados a ellos. Está dividido en dos capítulos. El primero fundamenta
teóricamente la preparación del director y de las diferentes vías de trabajo
metodológico, así como los contenidos del modo de actuación para la dirección de la
orientación profesional vocacional pedagógica. Además se expresan las ideas que
han prevalecido acerca de la orientación profesional vocacional pedagógica y las
posibilidades de desarrollarlas en el actual modelo de la Educación Primaria a partir
de los análisis y las reflexiones realizadas por el grupo de profesores que integran el
proyecto provincial. En el capítulo II, se expone el proceso de orientación profesional
en el municipio de Sancti-Spíritus desde el diagnóstico inicial y estado actual del
proceso, la fundamentación de la propuesta, su instrumentación en la práctica y se
constatan los resultados después de su aplicación. Los principales efectos de la
ejecución de la estrategia se centraron en el perfeccionamiento de la preparación de
los directores en la dirección de la orientación profesional vocacional pedagógica.
