Resumen:
La educación moral constituye un proceso largo y complejo que comprende el
desarrollo de sentimientos y la adquisición de conocimientos que propicien la
formación de la conciencia moral, de modos de actuación, relacionados con la ética
de la conducta en correspondencia con los ideales de la sociedad socialista. A partir
de la constatación de cuáles son las insuficiencias que presentan los escolares de
cuarto grado de la escuela primaria Camilo Cienfuegos en las expresiones de
sentimientos de cubanía como componente del patriotismo, se desarrolló el presente
trabajo que propone tareas docentes desde la clase de Lengua Española dirigida a
satisfacer las necesidades que en tal sentido presentan los 20 escolares de la
muestra seleccionada. En el proceso de investigación se utilizaron métodos del nivel
teórico, empírico y estadístico, así como los instrumentos asociados a ellos y se
realizó una amplia revisión bibliográfica sobre la educación moral, el desarrollo moral
y la educación en valores en Cuba desde la concepción de diferentes autores
considerando la importancia y actualidad del tema en la sociedad cubana
contemporánea. A partir del análisis de los resultados se constató la efectividad de
las referidas tareas, las cuales permitieron una evolución positiva de los indicadores
declarados.
