Resumen:
La investigación se desarrolló en la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy,
durante el período comprendido entre los años 2013 y 2015. A partir del las
insuficiencias detectadas en la formación investigativa del profesor universitario de
Ciencias del Deporte centradas en la inexistencias de programas de investigación
educativa que los formen para asumir esa función vital, se ofrece, como alternativa
de solución un sistema de actividades que contribuyan a su compensación,
específicamente en la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy, para lo cual
se fundamentan las mismas en aras de coadyuvar a resolver el problema científico
centrado en ¿Cómo contribuir a la formación continua del profesor universitario de
Ciencias del Deporte en investigación educativa; de ahí el objetivo esencial
declarado. En la investigación se utiliza una metodología que asume como método
general el materialista dialéctico y se adecua a la especificidad de la investigación
educativa; estableciendo la interrelación de lo cuantitativo y lo cualitativo, dada en la
forma en que se utilizan los métodos y medios. La novedad científica consiste en el
hecho de concebir una sistematización, para contribuir a la formación continua en
investigación educativa del profesor de Ciencias del deporte, por competencias
organizativas, comunicacionales y colaborativas desde un punto de vista sistémico e
integrador, promoviendo la articulación entre la investigación y docencia, condición
primaria para el desarrollo de un ejercicio profesional creativo, flexible, humanista.
El sistema de actividades propuesto se diseñó en cuatro fases interconectadas:
cuyas acciones están debidamente controladas con orientaciones metodológicas
precisas, destacando que en la fase de ejecución se potencian las competencias en
investigación educativa organizativas, comunicacionales y colaborativas
La propuesta fue evaluada mediante criterio de experto
