Resumen:
El contenido del trabajo se resume en la aplicación de actividades pedagógicas
para contribuir al mejoramiento de la acentuación de palabras agudas, llanas y
esdrújulas en los escolares de tercer grado de la escuela primaria Mariana
Grajales Coello. Las actividades pedagógicas propuestas con un enfoque
original promueven la comunicación, el intercambio de saberes, el debate, la
investigación, motivan y desarrollan la expresión oral. Desde el punto de vista
teórico y metodológico se ofrece una fundamentación y un proceder que
permite un ambiente participativo y dinámico y propicia no solo adquisición de
conocimientos, sino también el intercambio entre los escolares. Fue
instrumentado en la escuela primaria Mariana Grajales Coello en el municipio
de Yaguajay. Se seleccionaron los siguientes métodos: Del nivel teórico, el
histórico- lógico, análisis- síntesis, inducción y deducción. Del nivel empírico el
análisis de documentos, la prueba pedagógica, la observación pedagógica y el
pre experimento. Del nivel matemático el cálculo porcentual y la estadística
descriptiva. Con su puesta en práctica se obtuvieron cambios positivos en la
esfera cognoscitiva, afectiva y volitiva de los escolares, mejorando así la
ortografía, componente esencial de la Lengua Española.
