Resumen:
El Ministerio de Educación en su labor educativa preventiva, tiene como principios la
caracterización de cada uno de los estudiantes con el objetivo de poder diagnosticar sus necesidades educativas. En este contexto el presente trabajo ha abordado el problema de cómo contribuir a la preparación metodológica de los docentes del segundo ciclo para dar tratamiento a los alumnos con manifestaciones de alteraciones en el comportamiento. Contiene actividades a realizar a través de la vía del trabajo metodológico mediante un sistema compuesto por reuniones y clases metodológicas, clase demostrativa y abierta, talleres, visitas de ayuda metodológica, de control y preparación de las asignaturas. Para su concepción se partió de un estudio diagnóstico del estado real de los docentes para dar tratamiento a los alumnos que presentan manifestaciones de alteraciones en el comportamiento. Se pudo apreciar las posibilidades aplicativas que muestran las actividades metodológicas y sus posibilidades para transformar la realidad objetiva y dar respuesta al problema planteado.
