Resumen:
La necesidad de desarrollar el interés por la lectura constituye un objetivo de la
escuela cubana actual por ser un instrumento de acceso al conocimiento de todas
las materias, un medio autodidáctico que ayuda al proceso de formación integral
del ser humano y en este sentido el maestro ocupa un lugar privilegiado para el
alcance de tal aspiración. Por la importancia y trascendencia del tema se
desarrolla esta investigación titulada: El interés por la lectura. Una experiencia en
quinto grado orientada a solucionar el problema científico declarado en este
estudio. La investigación aporta un sistema de actividades extradocentes para
desarrollar el interés por la lectura en los alumnos de quinto grado en la escuela
primaria Félix Varela y Morales del municipio de Taguasco. Tal es la perspectiva
de la investigación que se presenta, en la cual se desempeña como maestra la
autora de esta tesis. Para el desarrollo de la investigación se han utilizado
diferentes métodos de la investigación científica, tanto del nivel teórico, del nivel
empírico y del nivel matemático y estadístico, se concretaron a partir del cálculo
porcentual y la estadística descriptiva. Su aplicación, posibilitó la constatación
científica del problema y el desarrollo de las tareas de investigación propuestas,
que permitieron transitar desde la determinación de los fundamentos teóricos, la
precisión de las limitaciones de los alumnos, hasta la modelación de la propuesta
de solución, concretada en el sistema de actividades y su evaluación en la
práctica pedagógica a través del pre-experimento desarrollado en una población
estructurada por 20 alumnos de la escuela primaria Félix Varela y Morales.
