Resumen:
Este estudio pertenece al proyecto: “El fortalecimiento de las Ciencias de la Educación en el contexto universitario para un desarrollo sostenible”, en el 2018 constituyó un resultado de la tarea: El seguimiento al desempeño profesional de los egresados de la universidad. La universidad tiene la responsabilidad de formar un profesional integral que fomente valores de solidaridad, humanismo y respeto a la diversidad, los que se sintetizan en una cultura de paz. A pesar de ello esta es una de las aristas teóricas insuficientemente abordadas en Cuba. El contexto internacional, donde emergen comportamientos violentos que reproducen diversas manifestaciones de odio, xenofobia y discriminación, redimensionan la importancia de educar la paz. Así en la Universidad de Sancti Spíritus en la Licenciatura en Psicología la preparación de los docentes es insuficiente y se convierte en una prioridad de trabajo. Para lo cual se definió como problema de la investigación: ¿Cómo superar a los docentes de la carrera de Licenciatura en Psicología para promover la cultura de paz desde la universidad? Definiéndose como objetivo general: Proponer una estrategia de superación para los docentes de la carrera de Licenciatura en Psicología para promover una cultura de paz desde la Universidad. Como muestra se tomaron a 18 docentes a los que se les determinaron las necesidades y se diseñaron las diferentes fases estratégicas. La estrategia fue evaluada de manera positiva por los expertos consultados. Su novedad se asoció a un redimensionamiento del rol del docente para educar la cultura de paz en colectivo desde la estrategia de trabajo educativo. Se logró como resultado una visión centrada en el carácter teórico-práctico de la cultura de paz. Finalmente en su implementación se mostraron un aumento de los conocimientos y habilidades de los docentes para guiar su educación.
