La orientación profesional hacia el estudio de las fuentes renovables de energía (Paneles Fotovoltaicos)

Abstract

La investigación presenta el diseño y aplicación un programa de un programa de Círculo de Interés para orientación profesional para los estudiantes del tercer año de la especialidad de Electricidad del IPI “Estanislao Gutiérrez “, hacia el estudio de las fuentes de energía renovable, con énfasis en los paneles fotovoltaicos (solares); este comprenden modalidades como: talleres, exposiciones, charlas, conversatorio con prestigiosos operadores de paneles fotovoltaicos, visitas a centros especializados (parques fotovoltaicos) instituciones y centros donde existan paneles fotovoltaicos. Los resultados obtenidos manifestaron la efectividad del Círculo de Interés implementado. Durante el proceso investigativo se emplearon diferentes métodos científicos, tales como: analítico-sintético, análisis histórico lógico, inductivo-deductivo, análisis de productos del proceso pedagógico, la observación científica, la entrevista, la prueba pedagógica, el análisis documental, métodos del nivel estadístico y/o matemático y la técnica de la composición. El proceso experimental tuvo lugar en el IPI “Estanislao Gutiérrez” del municipio de Sancti Spíritus en un universo de 30 estudiantes del tercer año de la especialidad de Electricidad seleccionado intencionalmente.

The research presents the design and application of a program of a Circle of Interest program for professional guidance for students of the third year of the specialty of Electricity of the IPI "Estanislao Gutiérrez", towards the study of renewable energy sources, with emphasis on photovoltaic (solar) panels; This includes modalities such as: workshops, exhibitions, talks, talks with prestigious operators of photovoltaic panels, visits to specialized centers (photovoltaic parks), institutions and centers where photovoltaic panels exist. The results obtained showed the effectiveness of the Circle of Interest implemented. During the research process different scientific methods were used, such as: analytical-synthetic, logical historical analysis, inductive-deductive, product analysis of the pedagogical process, scientific observation, the interview, the pedagogical test, the documentary analysis, methods of the level statistical and / or mathematical and the technique of composition. The experimental process took place in the IPI "Estanislao Gutiérrez" of the municipality of Sancti Spíritus in a universe of 30 students of the third year of the specialty of Electricity selected intentionally.