Resumen:
En la presente investigación titulada El uso de la caricatura en las clases de Historia de América se devela los problemas existentes en el uso de la caricatura política en los estudiantes del décimo grado del IPU “Honorato del Castillo Cancio”. Muestra como problema científico: ¿Cómo contribuir a la utilización de la caricatura política en las clases de Historia de América en la Enseñanza Media Superior? proponiendo como objetivo: aplicar actividades que contribuyan a la utilización de caricaturas políticas en las clases de Historia de América en el décimo dos del IPU, “Honorato del Castillo Cancio”. Para guiar el estudio se tuvieron en cuenta dos variables: la independiente y dependiente. El eje metodológico de nuestro trabajo fue la caricatura política, para ello se recurrió a las clasificaciones propuestas por varios autores, destacando en nuestra investigación la de Évora Tamayo. Finalmente, se presentan los resultados del análisis en correspondencia con el objetivo propuesto, mostrando que existe la necesidad del empleo de la caricatura para el aprendizaje de la historia.
