Resumen:
El trabajo que aquí se presenta aborda una temática poco tratada en la esfera del deporte y específicamente en la iniciación deportiva, nos referimos a la la evaluación del desempeño del profesional que ejerce en esta esfera de actuación. Si se quiere un cambio en la práctica pedagógica de estos profesionales en aras de esta iniciación realmente cumpla el cometido social para la cuál está concebida es necesario cambiar los indicadores y regulaciones que hoy norman este ejercicio, por otro que exijan el cumplimiento del encargo de la iniciación deportiva. La investigación se propuso diagnosticar el estado actual de la evaluación del desempeño profesional de los profesores vinculados a la iniciación deportiva en el municipio Taguasco. Para lo cuál se utilizó una muestra de 18 profesores vinculados a la iniciación deportiva, dicha muestra representa el 36 % de la población de profesores deportivos en la iniciación, en este municipio, todos son graduados de nivel superior. Los resultados obtenidos nos permiten aseverar que la evaluación que actualmente se aplica a los profesores de la iniciación deportiva potencia más los resultados deportivos por lo que se aleja de las experiencias actuales para este nivel de la enseñanza deportiva, por lo que resulta necesario proponer nuevos indicadores que se adecuen a la realidad de este proceso.
