Resumen:
La actual investigación se realiza en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez” (Uniss). Se hace un
estudio de caso único para caracterizar el malestar docente en la universidad. Para ello se trabaja con
profesores a tiempo completo de la Facultad de Ingeniería. Se aplicaron una serie de técnicas e instrumentos
como: las escalas, “Mi trabajo exige de mí” y “Deseo de mi trabajo”, el cuestionario “Mi trabajo y yo”, análisis
de documentos oficiales internos, análisis de contenido y análisis interpretativo, triangulación de fuentes,
entrevista cualitativa. Todos estos instrumentos se analizan de manera complementaria e integradora, desde
los paradigmas cualitativos y cuantitativos, lo que permite analizar las regularidades y particularidades del
malestar docente en la universidad, cuales son sus causas objetivas o subjetivas y consecuencias para el
trabajo exitoso del docente. Los resultados alcanzados apuntan hacia el grado de malestar docente que
vivencian los trabajadores de la Facultad de Ingeniería donde prevalece los factores de primer orden,
centrados en la falta de recursos materiales y condiciones de trabajo, así como el predominio de actividades
que producen agotamiento docente y acumulación de exigencias en el profesor. Los resultados alcanzados
concederán a la organización administrativa a nivel de facultad y de universidad, las herramientas necesarias
para lograr la optima calidad y satisfacción en el trabajo.
