El conocimiento del mundo animal en los infantes del 6 año de vida

Abstract

El cuidado y protección de la naturaleza no se ajusta a un espacio ni tiempo específico, sino que debe ser una acción continua en la formación de la personalidad. En tal sentido el presente trabajo está relacionado con el mundo animal en los infantes de 6. año de vida del círculo infantil “Isidro Piñeiro” del municipio Jatibonico. Para el desarrollo de la investigación se emplearon los siguientes métodos: del nivel teórico: el analítico-sintético y el inductivo-deductivo; del nivel empírico: la observación; y del nivel estadístico matemático: el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Su objetivo está dirigido a aplicar juegos variados para enriquecer los conocimientos del mundo animal. Los juegos se caracterizan por ser dinámicos, prácticos, flexibles, novedosos, además se acompañan de diversos medios de enseñanza y materiales didácticos para su realización. A partir de los resultados alcanzados en el proceso investigativo se constató la efectividad de estos, considerándolos factibles para contribuir a la preservación de la Naturaleza en especial los animales desde la infancia preescolar.