Resumen:
En el estudio se asume la educación moral como objeto de investigación. Esta constituye un componente cardinal de la educación integral de niños, adolescentes y jóvenes y una aspiración a la que el Estado cubano le otorga la máxima prioridad. El objetivo es construir una concepción pedagógica dirigida a la educación moral centrada en valores de la profesión, de estudiantes de preuniversitario que optan por carreras pedagógicas. El resultado más relevante lo constituye la concepción pedagógica que emana de una sistematización de experiencias, desde las relaciones fundamentales que deben darse en el proceso pedagógico del preuniversitario; jerarquiza valores esenciales de la profesión, a saber, el espíritu revolucionario, el humanismo, la responsabilidad, la disciplina y el prestigio moral. Como contribuciones teóricas y prácticas se develan principios, exigencias y se define la educación moral, centrada en valores de la profesión de dichos estudiantes. Además, se presenta un proyecto educativo como vía idónea para aplicar las nuevas ideas. El resultado científico es valorado por los participantes, quienes destacan sus potencialidades transformadoras y pertinencia en el contexto preuniversitario.
