Resumen:
El presente trabajo de diploma titulado: EL desarrollo de la Orientación Profesional Pedagógica en estudiantes de onceno grado, aborda una temática de vital importancia en los momentos actuales y aún más para el territorio donde se desarrolla la investigación. En este informe se plasman los resultados del proceso de aplicación de acciones educativas caracterizadas por su sistematicidad, dinamismo y aplicabilidad a partir de la interrelación de los contenidos de la asignatura Historia de Cuba con otros espacios educativos.
En la búsqueda del conocimiento científico se emplearon métodos teóricos como el analítico-sintético, histórico-lógico e inductivo-deductivo, además del empleo de métodos empíricos como la observación científica, el análisis de documentos, la entrevista y como técnica el completamiento de frases. De este modo se pudo constatar que se logra contribuir al desarrollo de la Orientación Profesional Pedagógica de los estudiantes y alcanzar una mayor identificación emocional de ellos con la profesión pedagógica.
