Resumen:
La tesis titulada: Estrategia metodológica dirigida a la preparación de los maestros
del segundo ciclo para la educación en el valor identidad tiene como objetivo: aplicar
una estrategia metodológica que contribuya a la preparación de los maestros del
segundo ciclo, para educar en el valor identidad a los escolares. La estrategia se
elaboró a partir de las regularidades constatadas en el diagnóstico inicial. Se utilizaron
métodos y técnicas con sus correspondientes instrumentos de la investigación
educacional. Como métodos del nivel teórico se utilizaron el histórico-lógico y el
análisis y síntesis y la modelación. Del nivel empírico: la observación pedagógica, el
experimento, la prueba pedagógica y el estudio de documentos, y del nivel estadístico
fueron utilizados el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. La propuesta fue
aplicada en la práctica educativa y los resultados constatan el dominio alcanzado por
el total de la muestra en su preparación para la educación en el valor identidad
