Resumen:
La necesidad de contribuir a la orientación profesional pedagógica de los alumnos de
la enseñanza primaria constituye un reto de la escuela cubana actual, y en este
sentido el maestro ocupa un lugar privilegiado en su doble condición de educar en su
sentido más general y como orientador profesional. Por la prioridad que ha dado el
Ministerio de Educación en los últimos tiempos, en busca de apoyar dicha necesidad
se desarrolla esta investigación titulada: Actividades para potenciar la orientación
profesional pedagógica de los alumnos de la enseñanza primaria orientada a
solucionar el problema científico declarado en esteestudio. La investigación aporta
actividades para potenciar la orientación profesional pedagógica de los alumnos de
4to grado de la escuela primaria Félix Varela y Morales del municipio de Taguasco.
Tal es la perspectiva de la investigación que se presenta, en la cual se desempeña
como maestra la autora de esta tesis. Para el desarrollo de la investigación se han
utilizado diferentes métodos de la investigación científica, tanto del nivel teórico, del
nivel empírico y del nivel matemático y estadístico, se concretaron a partir del
cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Suaplicación, posibilitó la constatación
científica del problema y el desarrollo de las tareas de investigación propuestas, que
permitieron transitar desde la determinación de losfundamentos teóricos, la precisión
de las limitaciones de los alumnos, hasta la modelación de la propuesta de solución,
concretada en las actividades y su evaluación en lapráctica pedagógica a través del
pre - experimento desarrollado en una población estructurada por 33 alumnos de la
escuela primaria Félix Varela y Morales
