Resumen:
El modelo cubano de Universalización, asumió desde sus inicios la necesidad de una
formación integral de la personalidad, el estudio de las representaciones sociales
contribuye a este empeño.
La presente investigación tiene la finalidad de elaborar y validar una propuesta de
actividades para mejorar las representaciones sociales que sobre la universalización
de la Educación Superior tienen los estudiantes y profesores de PsicologÃa de la Filial
Universitaria Municipal Simón BolÃvar de Yaguajay
Parte de un estudio descriptivo con el objetivo de caracterizar las representaciones
sociales de la universalización de la Educación Superior de los estudiantes y
profesores de la carrera de PsicologÃa. La aplicación de métodos del nivel teórico y
empÃrico nos permitió abordar la temática con la cientificidad requerida y se constató
el estado de nuestro objeto de estudio donde se aprecian aspectos negativos como
dificultades, quejas e insatisfacciones respecto al proceso docente educativo que
atentan contra la calidad del mismo y la estabilidad de las representaciones sociales.
Esta propuesta se sustenta en el enfoque histórico � cultural de L.S. Vigotsky, quien
concibe al hombre como un producto de las condiciones sociales y culturales. Las
actividades tienen 3 etapas fundamentales: orientación, ejecución y control. Mediante
ellas pretendemos lograr que estudiantes y profesores conozcan cuestiones
importantes de los fundamentos de la nueva universidad relativos al rol del profesor el
rol del estudiante, el modelo de enseñanza, el reglamento, el enfoque didáctico de
aprender a aprender, acerca de la ética y la profesión del psicólogo.
Se validó mediante el criterio de expertos los que consideran que la propuesta de
actividades es aplicable, factible, generalizable, pertinente y que tiene originalidad y
validez
