Resumen:
En la presente investigación se realiza un estudio sobre la labor de orientación educativa del tutor con las mujeres de los Cursos de Superación Integral para Jóvenes en la Sede Universitaria Municipal de Jatibonico, para ello se realizó un estudio factoperceptual el que ofrece como resultado que el tutor no se encuentra suficientemente preparado para la orientación educativa con las alumnas de estos cursos. Tomando como punto de partida las carencias y limitaciones diagnosticadas en la muestra estudiada se diseñó una estrategia educativa con el objetivo de perfeccionar la labor orientadora de los tutores con estas mujeres que han estado desvinculadas del estudio y el trabajo, muchas presentan serios problemas familiares y sociales. La estrategia se sometió al criterio de especialistas, los que coincidieron en afirmar la pertinencia y validez de la misma.
