Resumen:
El acelerado desarrollo científico-técnico y la compleja dinámica social de la época
contemporánea, plantean a la educación, exigencias elevadas en cuanto a la
profesionalización de los bibliotecarios, de manera que estos puedan cumplimentar
satisfactoriamente las tareas que en el orden profesional, social y personal requiere
la vida en materia informativa. El proceso de integración en cuanto al uso y manejo
de las fuentes de información digital en el Sistema de Información para la Educación
se ha visto frenado por la falta de preparación técnica, científica y cultural de
nuestros profesionales para enfrentar los cambios desde su formación hasta su
superación profesional. En tal sentido este trabajo aborda actividades metodológicas
acerca del trabajo con la información digitalizada, por parte de las bibliotecarias de
las filiales pedagógicas. Son analizados los criterios de diferentes autores, así como
la posición de un grupo de opiniones identificadas en la literatura especializada. Se
discuten, además, algunas ideas en torno a la significación que para el personal de la
información requiere la profesionalización. En la investigación se emplean métodos
científicos, tales como: el histórico-lógico, el analítico-sintético, el análisis de
documentos, la encuesta y el criterio de expertos; con diferentes instrumentos que
permitieron diagnosticar el problema objeto de estudio y validar la propuesta
