Resumen:
La educación en valores le corresponde el contenido esencial de la actividad educativa
en la escuela, para fortalecer la misma en el 2007 se estableció el Programa Director la
Educación en Valores. La implementación de este programa en el proceso pedagógico
tiene en la actualidad una gran importancia, se necesita establecer vías, métodos,
procedimientos que hagan funcional el programa en el marco de la escuela. Por ello,
en la actualidad se pone en práctica en la provincia de Sancti Spíritus un Proyecto
Ramal 9 denominado Tratamiento Metodológico a la dimensión axiológica del contenido
en las asignaturas del preuniversitario, en dicho proyecto la tesis que presentamos
constituye el informe científico de la tarea número 3 la cual fue desarrollada por la
maestrante Mercedes Ramón Pérez. La tarea tiene como objetivo aplicar acciones
metodológicas para la preparación de los Jefes de Departamentos y colectivos
pedagógicos de la Educación Preuniversitaria en la implementación del Programa
Director para la Educación en Valores.
En el cumplimiento del objetivo se desarrollaron tareas y se pusieron en práctica
métodos que permitieron lograr la preparación de los Jefes de Departamento y sus
colectivos pedagógicos en función de buscar las vías y los procedimientos más
adecuados desde el contenido de las asignaturas del currículo para poner en práctica
el Programa Director de Educación en Valores.
La contribución científica consiste en proponer acciones metodológicas para la
implementación del Programa Director en el contexto de la preparación metodológica.
Las mismas se caracterizan por brindar una preparación teórico -metodológica al jefe
de departamento y su colectivo, facilitar la autopreparación del docente para el
tratamiento de la educación en valores desde la clase y permitir socializar entre los
profesores las experiencias pedagógicas sobre la educación en valores
