La orientación profesional pedagógica a partir de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Abstract

La orientación profesional es concebida como un proceso que transcurre a lo largo de la vida del sujeto, comienza desde las primeras edades y se extiende a lo largo de su vida profesional, es parte del proceso de educación de la personalidad que lo prepara para la elección, formación y actuación profesional responsable. En la adolescencia este proceso va dirigido a preparar al sujeto para el acto de selección profesional, momento importante en la conformación de su proyecto de vida y que constituye una tarea del desarrollo esencial de esta etapa. Con relación a lo antes planteado se presentan en el trabajo los resultados obtenidos con la aplicación de acciones de orientación para propiciar el mejoramiento de la orientación profesional vocacional pedagógica a partir de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el grupo noveno uno de la ESBU―Conrado Benítez‖.Estas acciones se aplicaron desde la función orientadora del psicopedagogo, con el empleo de materiales audiovisuales como películas, documentales, realización de presentaciones electrónicas; las mismas son motivadoras, dinámicas y responden a las características psicológicas de la edad. El análisis comparativo de antes y después de aplicadas las acciones de orientación permitió determinar su efectividad para el mejoramiento de la formación vocacional hacia carreras pedagógicas lo que queda demostrado en la evolución positiva de los indicadores