Resumen:
El presente trabajo respalda la necesidad de contribuir al desarrollo de la cultura
informacional en los escolares, en el contexto de las transformaciones de la escuela
cubana, preparándolos para usar el recurso informativo como medio para su progreso
intelectual. Para su desarrollo tomó como punto de partida el Currículo de la biblioteca
escolar, elaborado por el Sistema de Información para la Educación (SIED). Su objetivo
es aplicar juegos didácticos de fácil aplicación, creativos, motivadores, instructivos y
desarrolladores, con una metodología abierta y flexible que contribuya al desarrollo de
habilidades en el manejo de las obras de referencia en escolares de sexto grado de la
escuela primaria “Miguel Ruiz Rodríguez”. Su implementación permitió conocer la
existencia de carencias y potencialidades en la muestra estudiada y sus resultados
demuestran que la vía de solución seleccionada es viable para resolver el problema
planteado, ya que influyen en el conocimiento de las obras de referencia y las vías para
el acceso a esta fuente de información, así como las estrategias de búsquedas para
hacer más eficiente la conversión de la información en conocimiento
