Resumen:
En el segundo ciclo de la escuela primaria comienzaun trabajo mucho más fuerte
en torno a las habilidades intelectuales. En quintogrado, que es donde se inicia el
ciclo, se le dan tratamiento a un conjunto de habilidades generales que permiten
fortalecer las mismas, así como las específicas para cada asignatura.
Se escogió la asignatura de Ciencias Naturales por la importancia que tiene en el
inicio del ciclo para fortalecer aquellas habilidades que presentan más dificultades
abordándolas desde el siguiente problema científico: ¿Cómo fortalecer el
proceso de formación y desarrollo de las habilidades intelectuales? Tiene como
objetivo: Aplicar actividades variadas que fortalezcan el proceso de formación y
desarrollo de la habilidad describir a través de las Ciencias Naturales. .
Aparece una sistematización teórica del conocimiento sobre el proceso de
formación y desarrollo de las habilidades generalesintelectuales y en particular de
la habilidad describir a través de la asignatura Ciencias Naturales en quinto grado,
tomando para las actividades la Unidad No 1 por la importancia del contenido y
por las adecuaciones curriculares objeto de estudio. Para la realización del trabajo
se emplearon un grupo de métodos de investigación tanto del nivel teórico como
empírico que permitieron el desarrollo del pre..experimento. Del nivel teórico se
utilizaron el analítico sintético,la modelación,el tránsito de lo abstracto a lo
concreto y el enfoque de sistema.Del nivel empírico, la experimentación,el análisis
documental,la prueba pedagógica, la observación científica,y del nivel matemático
el cálculo porcentual
