A virtual classroom: a tool for the developement of listening comprehension skills in the french language

Abstract

Le sujet de cette recherche s´agit du perfectionnement de la compréhension auditive dans la carrière de langues étrangères avec les étudiants de l´Université ―José Martí Pérez ‖ à Sancti Spíritus. Dans cette recherche on propose une salle de classe virtuelle pour l´apprentissage du français spécifiquement de l´ habilité de compréhension auditive. Pour le bon savoir-faire de ces activités, il a été nécessaire de partir d´un diagnostic pour constater les connaissances des élèves sur les fonctions communicatives. On a employé de différentes méthodes théoriques empiriques et statistiques. Les activités proposées ont des rapports avec le vocabulaire et le contexte dans lequel les étudiants pourront avoir des liens avec leur culture générale et, aussi, ces activités pourront être adaptées á sa propre situation pour faciliter un apprentissage significatif. À cause de la flexibilité avec laquelle celles-ci ont été conçues, on peut apprécier l’efficacité de l´emploi de cette salle de classe virtuelle en analysant les résultats ob