Resumen:
La enseñanza de la ortografía es motivo de preocupación para el maestro, se
aprecia en este sentido un maltrato al idioma. Estetrabajo titulado: “Tratamiento al
componente ortográfico en escolares de segundo grado de la escuela primaria
Arcelio Modesto Suárez. , tiene como objetivo aplicar actividades docentes con un
enfoque lúdico que contribuyan a la aplicación de la regla ortográfica referida al uso
de la h en los diptongos ie, ue. Se realizó un estudio diagnóstico que propició
determinar regularidades acerca del objeto de estudio; en este se emplearon
métodos y técnicas de la investigación educacional con sus respectivos
instrumentos. Entre los resultados figuran las actividades docentes propuestas que
pretenden ser un modelo a emplear en el grado parael tratamiento al componente
ortográfico sobre la base del cual pueden trabajarse las demás reglas como
alternativa para darle solución al problema identificado. Tiene amplias posibilidades
de aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje en el grado, momento del
desarrollo y en el primer ciclo de la Educación Primaria
