Resumen:
Las contradicciones que se revelan en la enseñanza de la Matemática en la
Educación Superior sugieren la necesidad de crear tareas de aprendizaje que
les permitan a los estudiantes desarrollar habilidades en la resolución de
problemas matemáticos. El presente trabajo aborda tareas de aprendizaje
dirigidas a la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de 2.
año de la carrera Licenciatura en Educación Primaria. Se utilizaron métodos
del nivel teórico, empírico y estadístico - matemático, así como los instrumentos
y técnicas asociados a ellos. Las tareas de aprendizaje constituyen el principal
resultado de la investigación que permitieron darle solución al problema
científico planteado y que pueden ser empleadas, teniendo en cuenta sus
condiciones, en otras Universidades de Ciencias Pedagógicas
